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ヴィゴツキー・著　土井捷三・神谷栄司・訳
『「発達の最近接領域」の理論』
―教授・学習過程における子どもの発達―

ヴィゴツキーは、トゥルミンの表現を借りれば、「心理学におけるモーツァルト」なのである。38歳で夭折にもかかわらず多数の原稿が残されている。本書は、教授・学習と発達の問題の研究の翻訳である。

I　学齢期における教授・学習と知的発達の問題

II　就学前期における教授・学習と発達

III　教授・学習との関連における学齢児の知的発達のダイナミズム

IV　児童期における多言語併用の問題によせて

V　書きことばの前史
　　書きことばとはなにか
　　書きことばの前史としての身ぶり
　　遊びの実験研究より
　　独特なことばとしての描画
　　読み方の発達と書きことば
　　書きことばの教育

VI　生活的概念と科学的概念の発達

VII　教育過程の児童学的分析について

• 土井捷三（神戸大学名誉教授、学術博士。著書・訳書『人格形成的機能を高める教科構成論の研究』風間書房、ヴィゴツキー『新・児童心理学講義』共訳、新読書社）。
• 神谷栄司（京都橘大学教授、著書・訳書ヴィゴツキー他『ごっこ遊びの世界』法政出版、ヴィゴツキー『新・児童心理学講義』共訳、新読書社）。